Educación

Por medio de este estudio de metodología mixta se realiza una caracterización de los equipos directivos de los establecimientos educacionales subvencionados urbanos en Chile, en términos de los roles y funciones que cumplen en los distintos cargos directivos y de responsabilidad técnico pedagógica y su contribución al cumplimiento de los objetivos establecidos en los proyectos educativos institucionales y de mejora educativa. Así, este trabajo permitió identificar características sociodemográficas de los profesionales que integran los equipos directivos; caracterizar funciones y ámbitos de acción; determinar y caracterizar la articulación entre las diferentes funciones directivas caracterizar la relación laboral entre director del establecimiento y los distintos cargos directivos; entre otros.