Focus

Novedades

January 31, 2020
Certificación en Escuelas Sustentables
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Programa integral de educación ambiental del Ministerio de Medio Ambiente que busca llevar la realidad al currículum, desarrollando líneas de acción para fortalecer la responsabilidad ambiental, el cuidado y protección del medio ambiente y la generación de redes asociativas para la gestión ambiental local, y que este 2020 certificó a dos jardines infantiles y tres establecimientos educacionales del programa Escuelas y Jardines Cero Residuos de Fundación Focus.
January 27, 2020
Cierre de Año en Culturas de Pensamiento
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Vida Equilibrada con Sentido y Sabiduría (VESS), modelo educativo creado por Edu1st basado en el Proyecto Cero de la Universidad de Harvard y que articula distintas vertientes de investigación como la neurociencia, el pensamiento visible, hábitos de mente e inteligencia artificial. Acaba de cerrar un exitoso 2019 marcado por el aterrizaje del programa en Educación Inicial en alianza con JUNJI O’Higgins y la incorporación del Colegio Instituto Inglés de Rancagua este 2020.
January 15, 2020
Encuentro Humanizar la Escuela
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Una invitación a pensar los grandes desafíos para mejorar la educación en un espacio donde los participantes busquen juntos soluciones que contribuyan a humanizar los espacios educativos del país, fue parte de los temas trabajados en el encuentro: Humanizar la Escuela. Instancia de diálogo que se desarrolló el viernes 10 de enero, organizado por Focus y el programa Valoras de la Universidad Católica en colaboración con el espacio IF Blanco Recoleta de Fundación Mustakis.
January 10, 2020
Focus desarrolla formación en Aprendizaje Basado en Proyectos
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Capacitación de cuatro jornadas que surgió a partir de la necesidad de establecer un itinerario formativo y de acompañamiento sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), a fin de avanzar en los resultados de aprendizajes de un modo integral, favoreciendo el trabajo colaborativo y la innovación pedagógica.
December 23, 2019
Seminario Estudiantes y Migración: orientaciones para aulas diversas.
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En la ocasión se presentaron los resultados de diferentes estudios elaborados por el Servicio Jesuita a Migrantes y Focus para la Agencia de Calidad de la Educación, recopilados en el libro “Interculturalidad en la escuela: orientaciones para la inclusión de estudiantes migrantes”, cuyo foco fue analizar el rol de los establecimientos educacionales y jardines infantiles en el proceso de inclusión de estudiantes migrantes en los distintos niveles educativos.

Proyectos recientes

Aplicación Indice de Aceptación Social – Cámara Alemana de Cooperación Internacional

Implementación Metodología: “Índice de Aceptación Social” (IAS) en Proyectos de Generación Eléctrica...

Estudio sobre convivencia escolar – Unicef y Superintendencia de Educación

Estudio que, mediante un análisis en profundidad de reglamentos internos de establecimientos educacionales y ...

Evaluación del Programa Casas Compartidas de la Fundación Sentido – Min. de Desarrollo Social y Familia

La evaluación del programa Casas Compartidas de la Fundación Sentido es un estudio financiado por el Fondo C...